Po prázdninách si deti opäť sadli do školských lavíc, ale bez zdravých očí ide škola ťažko
Pred začiatkom školského roka sa rodičia sústreďujú na nákupy aktoviek, školských pomôcok či oblečenia. Málokto venuje pozornosť tomu, či je dieťa na školu pripravené zdravotne. Problémy s videním pritom môžu viesť k problémom s prospechom.
Zhoršené videnie môže ostať dlho nepovšimnuté, pretože dieťa za rodičmi väčšinou nepríde samo s tým, že dobre nevidí. Zodpovednosť neleží na dieťati, ale na rodičoch.
Dieťa si myslí, že vidí normálne
Ak sa rodičia spoliehajú na to, že im dieťa ohlási zhoršené videnie, mýlia sa. „To, ako dieťa vidí, považuje za normálne,“ hovorí MUDr. Eva Jarošová z očnej a estetickej kliniky Visumed v Čadci. „Preto je na rodičoch, aby si všímali zvyky a správanie dieťaťa.“
Príčinou môže byť refrakčná chyba, ktorú lekár ľahko zistí pri bežnom očnom vyšetrení. Pri deťoch je to najčastejšie krátkozrakosť, ďalekozrakosť a astigmatizmus.
„Pri krátkozrakosti dieťa vidí zle do diaľky, ale dobre na blízko. Pri ďalekozrakosti vidí zle na blízko aj do diaľky. Astigmatizmus vzniká pre nerovnomerné zakrivenie rohovky alebo šošovky,“ vysvetľuje Jarošová.
Preventívne prehliadky
Súčasťou preventívnej starostlivosti u pediatra je aj orientačné vyšetrenie zraku a zrakovej ostrosti v príslušných vekových obdobiach. Pri zistení odchýlky môže pediater odporučiť ďalšie odborné vyšetrenie.
„Preventívne prehliadky majú veľký význam práve preto, že niektoré problémy zachytia skôr, ako si ich všimne rodič alebo samotné dieťa,“ radí Jarošová.
Detský zrak sa vyvíja roky
Dieťa nemá oči „hotové“ zo dňa na deň. Mozog sa v prvých rokoch života učí spracúvať obraz, ktorý prichádza z očí. Včas odhalená porucha zraku má zásadný význam pre ďalší vývoj dieťaťa.
Niektoré problémy sú nápadné, napríklad keď sa očko stáča do strany. Iné môžu zostať dlho nepozorované, najmä ak je problém iba v jednom oku.
Bábätko: prvé mesiace sú dôležité
U novorodenca ešte nemožno očakávať rovnakú ostrosť videnia ako pri staršom dieťati. Rodičia môžu sledovať, či dieťa reaguje na tvár, svetlo a predmety a či ich očami sleduje.
Približne po treťom mesiaci by už malo byť schopné fixovať predmet alebo tvár. Ak dieťa po tomto období nesleduje predmety pohľadom, oči sa výrazne rozchádzajú alebo si rodič všimne inú nezvyčajnú reakciu, je vhodné upozorniť pediatra alebo očného lekára.
Od jedného do troch rokov
Pri batoľatách sa už dá zrak vyšetriť cielenejšie. Použiť sa môže špeciálny prístroj, ktorý dokáže odhaliť rizikové faktory na potrebu okuliarov alebo tupozrakosť.
Rodičia si môžu všimnúť, že dieťa sa pri sledovaní predmetov približuje, nakláňa hlavu alebo zatvára jedno oko. Pozornosť treba venovať aj opakovanému škúleniu.
Predškolák
Okolo tretieho až piateho roku života už väčšina detí dokáže pri vyšetrení spolupracovať a pomenovať alebo ukázať obrázky či symboly. Práve v tomto veku je dôležité zachytiť poruchy, ktoré by mohli ovplyvniť vývoj zraku.
Rodič môže spozorovať, že dieťa žmúri, približuje si knižky k tvári, sedí príliš blízko pri televízore alebo má problém rozpoznať predmety na väčšiu vzdialenosť.
Mladší školák
Po nástupe do školy je zrak ešte dôležitejší. Dieťa musí zaostrovať na text, sledovať tabuľu a prepínať pohľad medzi blízkymi a vzdialenými predmetmi. Práve v tomto období sa môže výraznejšie prejaviť krátkozrakosť.
Refrakčné chyby môžu spôsobovať rozmazané videnie a dieťa si ich nemusí uvedomovať. Niekedy sa prejavia nepriamo – bolesťou hlavy, únavou pri čítaní alebo stratou koncentrácie.
Starší školák a stredoškolák
Pri deťoch školského veku sa môže krátkozrakosť postupne zhoršovať. Dieťa môže mať rozdielne dioptrie v jednotlivých očiach a napriek tomu fungovať bez zjavných problémov.
U tínedžerov pribúdajú situácie, pri ktorých oči dostávajú veľkú záťaž – dlhé učenie, čítanie, práca na počítači a používanie mobilu. Ak sa ťažkosti opakujú alebo zasahujú do učenia, je rozumné nechať zrak skontrolovať.
Signály, že dieťa dobre nevidí
Dieťa pri čítaní drží knihu alebo zošit nezvyčajne blízko pri tvári, pri sledovaní tabule alebo televízora žmúri, často si pretiera alebo zatvára jedno oko.
Nakláňa hlavu alebo otáča tvár, aby sa lepšie pozrelo, sťažuje sa na bolesť hlavy či únavu očí, má problémy prečítať text na tabuli alebo z nej správne opisovať.
Pri čítaní stráca riadok, preskakuje slová alebo sa mu pletú písmená, vyhýba sa čítaniu či kresleniu a pri práci na blízko sa rýchlo unaví.
